探寻初中道德与法治深度学习着力点

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】初中道德与法治教学能促进学生展开积极、能动、有意义的学习，从而让学生实现深度学习。作为教师，要找准助推学生深度学习的着力点，支持学生的道德与法治深度学习，促进学生道德与法治学习的进步。教师从知、情、意、行四个层面引导学生学习道德与法治知识，有助于增强课堂的感染力，从而促进学生提高学习效率。

【关键词】初中；道德与法治；深度学习；着力点

作者简介：夏茂艳（1983—），女，江苏省如皋市搬经镇初级中学。（剩余4379字）

试读结束

目录
monitor