“同向同行”药剂学课程思政融合教学的设计与探索

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［摘 要］ 为落实立德树人根本任务，专业课程已成为课程思政建设的基本载体，如何将思政内容更好地融入“药剂学”专业课程教学值得探讨。研究分析“药剂学”课程引入课程思政的必要性，就“药剂学”课程教学实践中融入思政教育的教学设计与探索进行了阐述，通过分析“药剂学”课程教学思政目标、梳理思政资源、探索教学路径、评价教学效果，形成“药剂学”专业课程与课程思政“同向同行”的教学模式，助力提升学生的思想政治素质与课程质量。（剩余6229字）

试读结束

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