基于专业特色的“传感与测试技术”教学改革初探

——以测控技术与仪器专业为例

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［摘 要］ 针对测控技术与仪器专业中的“传感与测试技术”课程，提出一系列教学改革措施。通过在绪论和章节引言中讲述“科学、人物、工程”故事渗透专业情怀，在测试信号分析教学中强调本质理解与工程应用、淡化数学推导，将教师科研成果引入传感器教学，构建“认知、进阶、研究”三层次实验教学体系，以及提出基于科研成果的课程设计模式，提升教学质量，激发学生的创新积极性，突出专业特色，提高“传感与测试技术”课程的教学效果，培养适应社会需求的高素质专业人才。（剩余8949字）

试读结束

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