生物工程专业研究性教学的实践与分析

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［摘 要］ 从课堂教学设计、学科竞赛、科研项目参与、创新实验班、成果驱动等方面，探讨生物工程专业研究性教学的实践及效果，系统分析研究性教学在提高学生创新能力和解决实际问题能力方面的作用，为研究性教学模式的改革和实施提供了参考和依据，同时为培养具有学习热情、探索精神、合作能力、科学素养和解决复杂工程问题能力的高素质创新人才提供了借鉴，有利于有效推动生物工程专业人才培养内涵质量的持续提升。（剩余6586字）

试读结束

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