新工科背景下塑料模具设计实践课程教学改革研究

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［摘 要］ 新工科专业建设对模具行业人才培养提出了新的更高要求，通过对高校模具人才培养环节的核心课程——“塑料成型模具设计”现存问题的分析，从明确教学目标、优化教学内容、强化实践操作、校企协同育人等方面，指出课程实践教学模式的改革途径，提出“虚实一体化”和“校企协同化”二维一体的教学理念和方法，改革中注重课程内容与实践及实际生产环节的互联互动、相互促进，以满足模具行业对创新型应用人才的知识和素养需求。（剩余6799字）

试读结束

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