以“问题化学习”构建语文学习任务群

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随着教育改革的不断深化，任务群教学模式在学科教育中得到了广泛的应用，并引起了广大教师的高度关注。小学生正处于语言学习能力发展的关键时期，如何构建科学高效的学习任务群，提升学生的语言素养，已成为当前语文教育研究的重要方向。本文聚焦“问题化学习"策略的优化应用，致力于探索构建符合小学生认知特点的语文学习任务群体系，旨在为小学语文课堂教学提供兼具理论深度和实践价值的指导方案。（剩余4036字）

试读结束

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