双新”视域下中职思政课议题式教学探究

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随着教育改革的不断推进，“双新"理念为中职思政课教学带来了新的机遇与挑战。而议题式教学是契合思政课特点的教学方法，能调动学生的学习主动性。对此，本文探究了“双新"视域下的中职思政课议题式教学，立足学生的实际情况，从议题选择、活动组织到评价反馈，探索梯度化设置路径，旨在让思政课既能“接地气"，又能有效发挥出更显著的育人价值。（剩余4167字）

试读结束

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