基于色彩构建的历史课程思政创新研究

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在新时代教育背景下，课程思政成为落实立德树人根本任务的重要途径。历史学科蕴含着丰富的思政教育资源，亟须创新教学模式，以提升育人实效。色彩构建理论强调色彩的象征意义与情感表达，能够为历史课程思政注入新的活力。然而，当前该领域的研究与实践仍面临诸多挑战，教师应深入剖析现状并探索创新路径，以促进历史课程思政的高质量发展。（剩余4074字）

试读结束

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