学案导学微课对学生高中物理学习动机的影响

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学习动机是学生学习过程中的关键因素，直接影响学生的学习效果和学习兴趣。随着信息技术的快速发展，微课作为一种新兴的教学模式，因其短小精悍、针对性强等特点，在教育领域得到广泛应用。高中物理是一门理论性和实践性并重的学科。教师采用传统的教学方式，往往难以激发学生的学习兴趣和积极性。因此，教师将微课应用于高中物理教学中，积极探索其在学案导学模式下对学生学习动机的影响，具有重要的理论和实践意义。（剩余4502字）

试读结束

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