基于核心问题的小学数学单元整体教学设计策略

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在小学数学的课堂教学中，问题教学作为教师常用的教学手段，在教育实践中发挥着重要作用。然而，部分教师对问题教学的认识并不深刻，致使出现问题零散化、繁杂化且无法突出教学重点、引领教学活动等现象，阻碍了教学质量的提升。随着新课程改革的纵深发展，小学数学教学模式也在革新与发展，教师应致力于构建以核心素养教育目标为导向的高效课堂，其中提炼并发挥核心问题在课堂教学中的引领性，是数学教学模式创新与变革的重要体现。（剩余4106字）

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