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阅读教学在语文教学中占据重要地位。随着新课改的深入实施，整本书阅读逐渐发展为一种课程化的趋势。在小学语文阅读教学中，教师以核心素养为导向进行整本书阅读教学，有助于深化学生对阅读文本的理解，提升其阅读水平。为此，本文从构建课内外阅读衔接、整合教学资源、加强阅读指导、制定阅读计划等方面，探讨核心素养背景下小学语文整本书阅读的指导策略，以期促进学生阅读能力和语文核心素养的全面发展。（剩余4642字）
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核心素养视野下小学语文整本书阅读指导策略
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