初中语文以读促写教学方法的探析与研究

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语文教学强调听说读写，阅读与写作作为评价学生语文学习成果的重要方式之一，在实践教学中备受重视。这一教学模式强调既要通过阅读来提高学生的写作能力，又要让学生在写作中深刻理解阅读文本，其具有提高学生创造思维与理解能力的双重价值，可以为学生语文综合素养的发展提供助力。从阅读与写作的关系来看，阅读能促使知识输入，而写作是通过对知识加以整合，进而输出。（剩余4032字）

试读结束

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