享游戏之趣，习文明之礼
——在幼儿园游戏中开展礼仪教育的策略
文明礼仪教育是幼儿园教学活动的关键组成部分，对于培养儿童的良好性格和提高其文明素养至关重要。教育部发布的《3—6岁儿童学习与发展指南》在“社会”“语言”“艺术”等领域的活动设计中，都明确了幼儿参与社交互动、遵循文明礼仪的相关规范。然而，传统的礼仪教育往往忽略幼儿的兴趣和参与度，导致教育效果不佳。鉴于此，本文研究探索了一种新的教学策略——在幼儿园游戏活动中融入礼仪教育，旨在寻找一条既能激发幼儿的自学兴趣，又能有效传授礼仪知识的教育路径。（剩余4785字）