高中数学单元教学的基本思路与实践路径

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在传统的高中数学教学中，教师往往以知识点为单位来开展教学活动，这主要是因为高中数学知识体系是由零散的知识点组成的，这些知识点包括数学原理、数学概念、公式等，学生只有在掌握了一个个知识点后，才能逐渐构建成相对完整的数学体系。同时，教材的内容也是按照一个个知识点安排的，因此逐渐形成以知识点为单位的教学方式。（剩余4773字）

试读结束

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