胸怀“大单元” 辅导效果好

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家长在辅导孩子作业时，不要眼中只有题，而要胸怀大单元，用大观念指导、引导孩子，撬动他们的数学思维，切实提升他们的数学素养，学好数学。

多变的阴影

琪琪做作业遇到这样一道题：如图，求图中阴影部分的面积。

琪琪对着阴影端详了半天，觉得看着很像一条“路”，但既不是长方形，也不是平行四边形，更不是圆形、三角形，实在想不出这个四不像的“路形”面积如何求，于是向爸爸求援。（剩余2936字）

试读结束

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