新课标视域下小学音乐情境教学探究与实践

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》强调学生的情感体验与审美情趣培养，引导他们发现音乐中的美，感受生活中的美，从而培养出具有审美素养和创新精神的人才。在此背景下，情境教学法受到越来越多的重视，这一教学法注重在生动具体、充满音乐韵味的课堂氛围中展开教学活动。通过各种教学情境的创设，引导学生自主体验和探究，不仅增强学生对音乐的感受和理解，更有助于培养学生的创新能力和审美素养。（剩余4783字）

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