新课标背景下初中数学思维能力培养探究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，教师需要将发展学生的数学思维作为课程教学的主要目标之一。随着新课程改革的逐步深入，发展学生的思维能力是新时代背景下核心素养落实的重要路径，而数学课堂作为思维发展的“主阵地”，自然起到了不可忽视的关键性作用。数学是一门抽象性与概括性极强的学科，学生在概念理解、原理记忆、方法掌握等学习环节中都离不开思维的运用，可以说数学课堂助力思维发展，而思维能力的培养能够助推教学效率与质量的提高。（剩余4375字）

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