利用自制教具发展幼儿语言能力的实践与思考

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《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作获取经验的需要。《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出，要将幼儿园语言教育与小学语文教育联系起来考虑。语言教育作为幼小衔接的一部分，对儿童的持续发展和终身学习具有重要意义。（剩余2234字）

试读结束

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