“双减”背景下的家访新样态研究

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2021年，中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《中华人民共和国家庭教育促进法》相继出台。在“双减”背景下，家校合作共育变得尤为迫切，这要求家校双方加强合作，在提高各自教育水平的同时实现家校共育，以提高学生学习的效率，更好地落实立德树人的根本任务。

为此，我校着手设计了一个“家校共育”的课题，第一步就是摸清每个家庭的情况。（剩余1903字）

试读结束

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