让学生站在阅读中央

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星辰教室的孩子目前上二年级，班里星辰图书角的藏书多为同学们捐赠……随之而来的问题也有不少，比如所捐图书内容、质量参差不齐，学生积极性不高，图书丢失等。于是，我对图书角建设进行了优化。

一是图书分级，分批投放。我给图书进行分级，初级多为绘本类，让阅读能力相对较弱的孩子也能轻松沉浸在书香之中。中级为桥梁书、初阶童书，适合本年龄段的学生阅读。（剩余480字）

试读结束

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