五育融合背景下的校本“品位”劳动课程的实践探索

——以上海市西南位育附属实验学校“香生活”为例

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摘要：以上海市西南位育附属实验学校“香生活”劳动教育课程为例，首先介绍了“香生活”的理念，接着对课程中的经典劳动教育案例实施进行梳理，最后提炼出实施校本特色劳动课程的经验，包括关注校本课程的理念、实践导向、家校合作、个性化实施、项目化学习以及文化融合与动态优化等，为同类学校提供有价值的借鉴。该研究揭示了劳动教育在五育融合中对学生全面发展，尤其是提升生活品位与审美能力的重要作用。（剩余4455字）

试读结束

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