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《做个小温室》是二年级的内容,属于STEM项目化学习。项目化学习倡导学生解决真实情境中的问题,以此促进他们思维的发展,提高他们的创新能力和综合素养。
我尝试依据课程标准、教学目标,审阅教材涉及的关键概念与能力,提出真实的驱动问题:人们在冬季想吃蔬菜、水果,如何能解决这一需求?学生在了解需求的基础上提出驱动任务——制作温室。(剩余3256字)
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基于项目化学习教学《做个小温室》
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