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探究实践是科学核心素养的重要组成部分，它强调学生通过亲身体验获取知识和技能，锻炼和提高观察力、分析力、判断力和解决问题的能力，从而形成严谨的科学思维方式。在科学课堂中设计探究实践活动时，教师要站在学生的立场，充分考虑他们的现有水平以及认知发展规律，由浅入深地设计适合他们的教学活动。
一、教学分析
《影子的秘密》是三年级“太阳、地球和月球”单元的第三课。（剩余3276字）
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《影子的秘密》三次试教与思考
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