馆校结合开展跨学科学习的策略初探

——以“设计冬暖夏凉的环保小屋”主题活动为例

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《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》提出，要建立校内外科学教育资源有效衔接机制。实施馆校合作行动，引导中小学生充分利用科技馆、博物馆等科普场所广泛开展各类学习实践活动。2022年版科学课程标准立足学生核心素养的发展，在课程资源开发与利用中提倡充分利用身边的、易得的科学课程资源帮助学生学习，发挥科技馆的作用，通过实地考察等途径，促进课程目标的达成。（剩余5174字）

试读结束

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