“破土而出 的成长激励

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在教学过程中，给学生发奖品是一种常见的激励手段，但如果使用橡皮擦、笔芯等学生早已习以为常的学习用品作为奖励，不仅难以激发学生的“兴奋点”，也会让围观的学生感到缺乏新意，长此以往，学生的积极性难免会消减。如何才能让奖品真正发挥其激励作用？一次偶然与学生的互动经历，让我从农村最不起眼的“种子”中获得了灵感——在选择奖励时，必须充分考虑学生的实际需求和兴趣爱好。（剩余1324字）

试读结束

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