在中小学劳动教育课程体系中植入“AI芯片“

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在以新质生产力为发展引擎的中国式现代化征程中，将人工智能等“AI芯片”植入中小学劳动教育课程实施全过程，在课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面，有机融入劳动的新理念、新技术、新实践等，探索构建“新质劳动实践”课程体系，以培养学生的劳动观念、劳动精神、创新精神、实践能力等劳动素养，为未来社会发展输送具备创新能力和实践能力的高素质劳动者奠定基础。（剩余2974字）

试读结束

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