开幕式是一门立体课程

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学校“星辰”主题运动会开幕式举办后，有家长说出顾虑：名为运动会，却花大把时间组织开幕式，既费钱又费精力，还可能影响学生学习。我当时回复：“这样的开幕式并非单纯的仪式表演，而是融合家校社力量的综合学习实践活动。”学校继而举办了七年级“民族”主题运动会开幕式，其传递的震撼与感动，更让我清晰感受到开幕式背后多元且深刻的教育意义，它实际是一门内涵丰富的立体课程。（剩余1252字）

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