以思为翼， 探奇境之妙

——以单元习作“神奇的探险之旅”教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在小学语文统编教材的编排体系中，五年级下册第六单元以“思维的火花”为核心，旨在引导学生在语文学习中实现思维的进阶。单元习作“神奇的探险之旅”承载着激发学生想象力、培养思维独创性与灵活性的重要任务。如何通过有效的教学策略，帮助学生突破创编探险故事的难点，实现思维能力的提升，是语文教学亟待深入探索的课题。（剩余1315字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人