破解资源落地难题
——枣阳市城乡教联体建设专项督导的实践与启示
问题发现与现场调研。2024年3月，督导办公室对全市首批12个城乡教联体开展了专项督导。在由平林镇中心小学与市实验小学组成的教联体中，督导组发现一个突出问题：优质教育资源在教联体内部呈现“悬浮”状态，未能有效落地并转化为实际办学成效。
督导组进入平林镇中心小学时，恰逢该校数学教研组进行集体备课。尽管备课室墙上张贴着与市实验小学联合制定的《教联体教研计划》，其中明确规定了每月两次的线上研讨和每学期三次的送教下乡活动，但查阅教师备课本发现， 80% 的教案仍沿用三年前的旧版本，仅两位骨干教师的备课本中出现市实验小学名师的零星批注。（剩余1452字）
