小学语文大单元整体教学的实施策略
小学语文大单元整体教学通过系统化、结构化的教学设计，助力学生实现语文核心素养的全面发展。以下结合统编版小学语文五年级上册第四单元“拳拳爱国心”的教学实践，从五大核心策略出发，阐述大单元教学的具体实施路径。
开发和整合教学资源，引导学生适应新学习模式。一方面，教师深入挖掘教材，对统编版教材进行二次开发，如在“拳拳爱国心”单元中，教师将《古诗三首》《少年中国说（节选）》等课文与课后习题、语文园地内容整合，提炼出“结合资料体会爱国情感”的核心学习任务；另一方面，借助网络平台和图书馆资源，筛选爱国主题纪录片、人物传记、历史绘本等课外资料，如引入《国家相册》微纪录片片段，丰富教学资源类型。（剩余1688字）
