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推动教研员在“教”中研，实现教研重心下移，更好服务学校、教师、学生与教学；引导教师在“研”中教，提升专业素养与教学实践能力。通过"教"与"研”的深度融合，促进教研员与教师在思维与行动上协同共进，实现贯通培养与共同成长。
建平台，推动教师与教研员“同频共振”
教研员与教师借助共建共享的工作平台，打通工作与思维通道，实现“同频共振”相互促进、共同成就。（剩余1879字）
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以“教”“研” 融合促贯通培养与共同成长
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