深耕滋养儿童成长的文化沃土

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在“双新”教育改革背景下，小学语文名师工作室的建设应立足语文学科本质，以文化赋能推动教学变革。湖北云梦作为“中国简牍文化之乡”，拥有云梦简牍、皮影艺术等丰富的地域文化资源，为语文教学提供了独特的文化滋养。本工作室以语文核心素养培养为导向，探索出“文化资源课程化一课程实践语文化一教师成长专业化”的发展路径，形成了具有鲜明地域特色的语文名师培养模式。（剩余2402字）

试读结束

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