回归 “书声琅琅” 的语文课堂

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韦志成在《语文教学情境论》中提出：“语文课堂与其他学科课堂教学区别的标志就是书声琅琅。如果没有读书声，几乎就不是语文课堂教学。所以朗读是语文课堂的第一教学法，是学生学习语文的第一技能，第一基本功。”

作为一名中职语文老师，我非常认同他的观点。在中职语文课堂中，教师面临着诸多痛点与难点。首先，部分学生语文基础不牢，尤其是在字词、语法、修辞等方面的掌握较为欠缺，导致他们在阅读和理解文本时存在较大困难。（剩余2476字）

试读结束

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