让创造思维在交流与分享中发展

——以《童年》整本书阅读教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

刘道玉先生认为，素质教育的核心是培养学生的创造力，要把培养学生的创造力贯穿于教学的全过程，渗透到每一个教学活动中。创造思维是构成创造力的关键要素，理应在每个教学活动中都有体现。新课标在整本书阅读任务群的“教学提示”中强调，“建立读书共同体，交流读书心得，分享阅读经验”“及时组织交流与分享”，为呈现、发展学生的创造思维搭建了广阔的平台。（剩余2822字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人