创设丰富情境激发学习兴趣

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在语文教学中，教师可以通过创设真实而富有意义的学习情境激发学生学习兴趣，引领他们深人理解文本。

借助背景资料，丰富学习情境。教师可以通过补充多样化的背景资料充实课文情境。如教学统编版语文五年级下册陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》时，教师先出示体现黄河、华山壮景的图片，引学生感受诗中“三万里河”“五千仞岳描绘的壮丽山河景色，生发自豪感；随后点明这些大好河山已成失地，引发学生的探究欲望。（剩余929字）

试读结束

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