基于大概念的单元教学任务设计与实施

——以统编版语文五年级“责任”单元为例

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教师在执教统编版语文五年级“责任”单元时，围绕“责任是不同时代个体对家国责任的主动担当和精神信仰"大概念，整合古诗、革命故事等文本，构建“情境启动（走进“责任博物馆”） $$ 文本探究（解码“责任”的多元表达） $$ 方法提炼（建构“描写一内心”表达模型）”的任务链，引导学生实现从认知到实践的素养进阶。（剩余2871字）

试读结束

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