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微视频教学有助于学生理解文本内蕴，尤其对于“点睛之笔”一类的阅读理解，微视频教学往往能让学生收到顿悟的效果。笔者以统编版教材八年级下册《壶口瀑布》为例，阐释如何从审美的维度建构微视频教学气场。
一、美文美读，深研析精选点
游记散文《壶口瀑布》是一篇美文。它的“美”主要表现在景观美、语言美、思维美三个方面。（剩余3268字）
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用审美元素建构微视频教学气场
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