小古文阅读教学的困境及优化策略

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【摘要】本文围绕小古文的特点，剖析当前小古文阅读教学中存在的不足，提出小古文阅读教学优化策略，以期让学生学好古文，提升语文核心素养。

【关键词】小古文 阅读教学 文言文 文化

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）31-0106-03

小学语文统编教材选取的小古文都是内容浅显、篇幅短小的文言文，题材贴近学生生活，十分适合学生阅读。（剩余4790字）

试读结束

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