医科院校“大思政”育人格局构建：以医学伦理学为例

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引言

医科院校作为培养卓越医学人才，守护生命健康的主阵地，其核心价值不仅体现在传授医学知识和技能，更在于塑造未来医务工作人员的灵魂与责任担当，这就要求医科院校始终要坚守立德树人的根本。近年来，中共中央、国务院、教育部先后提出了“三全育人”“新医科”建设、“大思政课”建设等一系列方案与意见，为新时代我国高等医学院校人才培养提供了顶层设计和制度保障，拓展了办学格局与育人思路。（剩余5282字）

试读结束

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