基于优势视角对大学生人际情感的实践路径探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

引言

2025年6月，教育部在召开加强学生心理健康工作座谈会时强调，要“创新举措推进学生心理健康工作”“支持学校在教育教学实践中践行健康第一教育理念，坚持育人为本、落实‘五育’融合、创造良好的学校心理环境”。如果大学生人际情感出现危机，将会给学生和家庭带来创伤。因此，应在“三全育人”引导下构建优势视角育人体系，从传统问题导向到优势导向，针对性做好人文关怀，用心呵护高校学子成长。（剩余5592字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人