双院协同视域下书院公共课程的改革探索和实践

——以汕头大学为例

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引言

书院制是实现通识教育和专才教育相结合，力图达到均衡教育目标的一种学生教育管理制度[1]。开设书院公共课程是书院制育人不可缺失的一环，对教育教学改革模式的成败有着直接的影响，可以实现课堂学习与学生生活的有效融合、教师与学生之间的紧密互动，取得良好的育人效果。在书院改革过程中，书院与学院进行有效的协同弥补了以往高校以学科和专业为中心、书院与学院联系脱轨的培养模式的不足，更好地满足了当代大学生全面发展和个性化需求。（剩余5044字）

试读结束

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