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引言
2018年,教育部出台的《高等学校学生心理健康教育指导纲要》指出“健全心理危机预防和快速反应机制,建立学校、院系、班级、宿舍‘四级’预警防控体系”。心理委员在促进大学生心理健康方面发挥着重要作用:(1)早期预警。心理委员深入同学们的生活,能在第一时间捕捉到同学们在情绪、行为以及学习等方面的异常动态;(2)同伴支持。(剩余5187字)
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叙事疗法应用于高校心理委员培训的探索与实践
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