校企协同育人在大学生适应性教育中的融入路径探析

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引言

大学阶段是学生从青少年向成年过渡的关键时期，也是自我认知与社会角色重构的重要阶段。根据美国心理学家爱利克·埃里克森的人格发展八阶段理论，大一新生正处于“自我同一性对角色混乱”的关键期。这种同一性是青少年对自己的本质、信仰和生活等方面前后一致的自我意识，能将先前各阶段的认同作用整合并达到明确个人同一[]，从而在新环境中完成对自我定位与发展方向的探索。（剩余5220字）

试读结束

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