国学经典融入环境工程专业课程思政教学探究
——以大气污染控制工程课程为例
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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.040
摘 要：根据环境工程专业的特点，结合环境工程专业的知识、能力和素质要求，分析环境类课程思政育人的内涵，并阐释专业本身具有“保护人类生存基础的专业使命”的课程思政优势。以大气污染控制工程课程为例，介绍《论语》等国学经典融入环境工程专业课程教学中的课程思政体系，包括课前融入、开篇融入、知识点融入和情景融入多种形式，并把课程思政融入教学全过程。（剩余7234字）