航天器非线性动力学专业课程中分形维数的概念教学设计

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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.019

摘  要：文章针对西北工业大学的航空航天专业航天器非线性动力学研究生课程的分型维度这一重要专题，围绕其教学设计、教学过程、教学思路和教学效果分析等进行创新，探索性地对航空航天类专业课程教学进行改革，旨在将创新思维培养、创新能力塑造的理念融入工科专业课程中，达到“如盐在肴，融于细微”的效果。（剩余5724字）

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