基于DISC行为模式的学习型团队建设研究

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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.014

摘  要：在高校教学过程中，以组建学习型团队合作完成课程任务的授课方式已被广泛运用。通过湖南财政经济学院172名本科生的问卷调查发现，与传统的学习型团队相比，DISC行为模式下学习型团队成员的课程参与度更高，成员之间任务分工更合理，团队共同愿景更明确，对团队合作及组织效率有积极作用，并提出将DISC行为模式应用于学习型团队建设的相应建议。（剩余7550字）

试读结束

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