基于“项目驱动+以赛促学”教学模式的数学建模教学探索与实践

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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.027

摘  要：针对数学建模课程教育教学，秉承“以学生为中心”的人才培养理念，坚持以问题为导向、以能力培养为目标，以课堂教学改革为突破口，遵循“两性一度”标准，创新课程教学理念，全要素改革课程教学，打造“高阶学习”课堂，探索构建以“项目驱动”为教法，以“以赛促学”为手段的“项目驱动+以赛促学”教学模式。（剩余7370字）

试读结束

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