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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.001
摘 要：基于信息化技术进行混合式学习代表着一种全新的教育途径，是高等教育跟进通信技术革命的一次重要契机。从高等教育改革的方向和重点以及信息技术支持的混合式教学的潜力阐述人机混合教学的设计理念，指出“主导—主体”教学理念是我国信息技术与课程整合的指导性理论。（剩余10256字）
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基于智慧教室的人机混合教学设计研究
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