中小学道德教育与法治教育―体化建设路径探索

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中小学阶段，道德教育和法治教育是引导学生身心健康成长的重要组成部分。然而，现阶段两者之间的融合度还不高，存在教育内容分散、教学方法单一等问题。

首先，教育理念的不统一是重要原因。在许多学校，道德教育与法治教育各自独立运行，缺乏统一的指导和协调。缺乏系统性规划，教育内容往往重复或相互矛盾，不利于学生形成一套连贯的价值观和法治观念。（剩余2855字）

试读结束

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