高中文言文“教学考评”一体化策略

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“教学考评”一体化是指将教学、学习、考核和评价四个关键教育环节紧密结合，形成一个互相支撑、互相促进的教育生态闭环系统。在部编版高中语文教材中，文言文占比大，加上文言文的语法、词汇和现代汉语有较大的差异，导致部分学生学习起来难度大。在高中文言文教学中，教师要树牢“教—学—考—评”一体化设计的意识，基于“教学考评”一体化理念设计文言文教学活动，创新教学方式，将讲授、学习、考试、评价有机地结合在一起，优化教学环节，科学选择评价方式，合理使用评价工具，鼓励学生思考，激发学生学习积极性，提升教学质量，全面提升学生文言文学习能力。（剩余1625字）

试读结束

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